GRESIK – SD YIMI Gresik sukses menggelar kegiatan PERJUSA (Perkemahan Jumat Sabtu) pada Jumat (12/6/2026) hingga Sabtu (13/6/2026).

Kegiatan yang berlangsung di lingkungan sekolah tersebut menjadi salah satu program kepramukaan yang bertujuan membentuk karakter, kemandirian, serta jiwa kepemimpinan para peserta didik melalui pengalaman belajar yang menyenangkan di luar ruang kelas.

Selama dua hari pelaksanaan, ratusan siswa mengikuti berbagai rangkaian kegiatan kepramukaan dengan penuh antusias. Beragam aktivitas edukatif dan permainan kelompok disiapkan untuk melatih kerja sama, disiplin, tanggung jawab, serta kepedulian antarsesama.

Salah satu momen yang paling dinantikan peserta adalah upacara api unggun yang digelar pada Jumat malam. Dalam suasana hangat dan penuh kekeluargaan, api unggun menjadi simbol semangat persaudaraan, kebersamaan, dan kekompakan antaranggota Pramuka. Kegiatan tersebut juga menjadi ajang mempererat hubungan antarsiswa sekaligus menanamkan nilai-nilai kepramukaan yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

PERJUSA tidak hanya menjadi kegiatan berkemah semata, tetapi juga sarana pembentukan karakter bagi siswa. Melalui setiap aktivitas yang diikuti, peserta diajak untuk belajar mandiri, berani mengambil keputusan, mampu bekerja sama dalam tim, serta memiliki jiwa kepemimpinan yang kuat.

Keceriaan tampak menghiasi seluruh rangkaian acara. Sejak pembukaan hingga penutupan, para peserta terlihat bersemangat mengikuti setiap kegiatan yang telah dipersiapkan panitia.

Kekompakan antarkelompok juga semakin terlihat dalam berbagai permainan dan tantangan yang mengedepankan kerja sama.

Dengan terselenggaranya PERJUSA 2026, SD YIMI Gresik berharap kegiatan kepramukaan dapat terus menjadi wadah bagi peserta didik untuk mengembangkan karakter positif, meningkatkan rasa tanggung jawab, serta memperkuat semangat kebersamaan. Pengalaman selama dua hari tersebut diharapkan menjadi bekal berharga bagi siswa dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan sekolah, keluarga, maupun masyarakat.
